徐斌艳 教授、博士生导师 自我介绍
       

   
       

  数学学科教育
   
 

1．《数学课程与教学论》，浙江教育出版社，2003 年，独立主编
2．《学生算法概念建构中的认知结构研究》，华东师范大学出版社，2003年，专著
3．《 ‘新课标’与数学内容》，广西教育出版社，2004年，独立主编
4．《Trends and Challenges in Mathematics Education》（英文版） 华东师范大学出版社，2004 年，第二主编
5．《教育中的建构主义》（译）华东师范大学出版社，2002 年，第二主译
6．《赫尔巴特全集-心理卷》（译）江苏教育出版社，2002 年，第一主译
7．《教学论手册》（译）教育科学出版社，2005年，第二主译

         
 
   

1．激进建构主义的认识理论，《全球教育展望》2001年 10 月
2．来自报纸的数学问题，《中学数学月刊》2001年 10 月
3．现代教育体制下核心课程的结构，《全球教育展望》2002 年 1 月
4．来自国际性学生评价项目的反思，《全球教育展望》2002 年 2 月
5．数学教育中的个性差异实验研究，《数学教育学报》2002 年 3 月
6．培养交往性学习的教学模式研究，《全球教育展望》2002 年 3 月
7．德国普通高中课程纲要的特点及其发展，《全球教育展望》2002 年 10 月
8．激进建构主义与科学教育，《全球教育展望》2002年 11 月
9．德国普通高中信息学习课程的特定分析，《全球教育展望》2002 年 12 月
10．信息化学习的机遇和挑战：访新加坡南洋理工大学陈蔼彦教授，《全球教育展望》 2003 年 1 月
11．数学教育中的建构主义：从一个案例谈起，《全球教育展望》2003 年4 月
12．重视基础、倡导自主 — 德国数学课程，《数学课程发展的国际视野》2003年 5 月
13．迈向学习型社会的教育行动研究，《全球教育展望》2003 年10 月
14．德国普通高中课程解析，《国际普通高中基础学科解析》2003 年 8 月
15．数学课堂教学中学习文化的探析，《全球教育展望》2004 年2 月
16．道德与教养：论希腊与现代教育理论中的一些问题，《全球教育展望》2004 年 8 月
17．Mathematics Learning in the Context of Chinese Local Culture . A Case Study in
Constructivist Perspective，《Trends and Challenges in Mathematics Education》2004 年 6 月
18．The Effects of Different Representations on Mathematics Learning of Chinese Children，
《HowChinese Learn Mathematics: Perspectives from Insiders》2004 年 6 月
19．教育与负面性：论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性，《华东师范大学学报（教科版）》2004年 12 月
20．项目导向的数学教学设计，《中学数学教学参考》2005 年 1-2 月
21．改变教师认知与教学行为模式的咨询式指导，《教育发展研究》2005年 4 月 等
         
 
    1．中德数学活动课程比较研究，教育部社政司，结题（01 年 6月-03年 12 月），主持
2．克拉玛依小学数学思维模式研究，横向，结题（02 年 6 月-04 年 7月），主持
3．中德高中毕业生数学及综合能力比较研究，德国教育部（BMBF）直接委托，结题
（2003 年 5月-2004 年 5 月），联合主持（德国洪堡大学、德国汉堡大学）
4．面向素质教育的现代教学研究，教育部社政司，结题（00 年 5 月-03 年 9 月），高文、徐斌艳等主持
5．当代课程与教学理论基础研究，教育部社政司（01 年 5 月-05 年 9 月），祝智庭、徐斌艳等主持
6．建构主义教学研究，教育部社政司（03 年 5月-06 年 9 月）高文、徐斌艳等主持
7．学科教学创新的数学课堂分析系统，211-工程，（03 年 9 月-05 年 12月），主持
8．基于学习创新的课程教学改革，教育部社政司（03 年-06 年）高文、徐斌艳等主持
9．学生过重学业负担的综合分析与研究，上海市教育决策咨询项目（05 年）徐斌艳主持
         
 
    1.1999 年，上海高校优秀青年教师
2.2000 年，教育部优秀回国人员青年基金
3.2004 年，德国洪堡基金会研究基金
         
 
   

1.1998 年 8-10 月，访问德国奥斯纳布吕克大学并参加首届欧洲数学教育大会；与德国吕贝克医学院合作实施 （ Der Unterschied funktionalen/pr.dikativen Denkens in EEG-Messungen. （功能性/特征性思维差异的脑电波测试）
2.1999 年 12 月-2000 年 12 月，访问德国柏林洪堡大学比较教育研究所，参与欧共体项目（Konstruktion von Internationalit.t: Referenzhorizonte von Erziehungspolitik und P.dagogik imWandel gesellschaftlicher Systeme.（国际化的构建：社会体制转型中的教育政策与教育学研究）
3.2002 年 6 月，访问德国北威州教师研究院，深度访谈德国课程与教学改革动态
4.2004 年 1 月-2004 年 12 月，获德国洪堡基金，在德从事项目“教育理论与课程教学转型研究”和“教师专家智能研究”

         
 
   

1.自 1995 年起德国数学教育会会员
2.自 1998 年起德国奥斯纳布吕克数学教育研究所客座研究员
3.自 2001 年起华东师范大学德国研究中心副主任
4.自 2003 年起华东师范大学外语学院兼职教授
5.自 2003 年山东淄博师范学院特聘教授中国农工民主党上海市第十届委员会联络工作委员会委员
6.中国农工民主党上海市第十届委员会第一届中青年联谊会会副会长